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Poèmes 2007
Ligue des Droits de l'Homme
Section de Pont-à-Mousson

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Ecrits pour la Fraternité 2006-2007

L'Eau, l'Air, la Terre, nos Biens Communs

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Sommaire

Classe de seconde

lire L'eau, l'air, la terre.
Amélie G. , Maureen L., Charlotte R. , Emmeline K. Prix spécial clip
lire L'eau, l'air, la terre, la fraternité.
Melissa B. 3° prix national, 1° prix

Classes de CM1 et CM2

lire Les conseils de l'eau, l'air et la terre.
Oeuvre collective de la classe de CM1
lire Le loup, l'agneau et les abeilles.
Diane V., 1° prix
lire L'utopie d'un monde parfait.
Amel D., 1° prix
lire Nos biens communs.
Margot H., 2° prix
lire Notre belle terre.
Lisa M., 2° prix
lire L'eau, l'air, la terre.
Arnaud L, 3° prix
lire L'eau roule comme une boule.
Ophélie A.
lire L'eau, la terre et l'air.
Christopher B.
lire L'eau, l'air et la terre.
Euma K.
lire L'environnement.
Quentin M.
lire La terre.
Lucas P.
lire Le beau rêve.
Brandon W.
lire L'eau est un bien.
Margaux P.
lire L'eau, l'air, la terre, nos biens communs.
Laetitia M.
lire Il faut changer la terre et aider les personnes pauvres.
Laurie M.
lire L'air, la terre et l'eau.
Alexandre C.
lire Monde.
Emma G.
lire L'eau, l'air, la terre.
Laura C.
lire L'eau, l'air et la terre, que sont-ils aujourd'hui?
Damien M.
lire Jetons pas nos déchets.
Michel F.
lire Arrêtons de polluer.
Ludovic C.
lire La pollution de l'air, de l'eau et de la terre.
Christopher B.

 

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Classe de seconde : Prix spécial "clip".

L'eau, l'air, la terre.

Est-ce que tu sais ce qu'on vit en ce moment?
Connais-tu la détresse de certains pays?
Sais-tu ce que deviennent leurs enfants?
Toi l'inconnu qui consomme sans souci.

Tu sais l'air commence à nous manquer.
Peut-être un jour n'arriverons-nous plus à respirer.
Tu sais toute l'eau n'est pas bonne à boire
Et cet or bleu devient rare.

Pont :
Si tu crois qu'un seul geste pourrait changer la terre,
Passe ce message à tes confrères.

Refrain :
L'eau, l'air, la terre,
Ce sont nos biens communs
Qui s'exaspèrent
D'être vus comme des moins que rien.
L'eau, l'air, la terre,
Ce sont nos biens communs
Qui s'exaspèrent.

Ne rejette pas tes déchets trop polluants
Dans la mer, les rivières ou les océans;
Apprends à récolter l'eau de pluie
Pour une planète bien plus jolie.

Et pour le bonheur des pauvres gens,
Choisis des véhicules qui roulent au courant;
Pour changer la vie difficile de notre air
Et pour ne pas bousculer tes repères.

Pont + Refrain...

Si tu ne veux pas que disparaisse
Ce monde autour de toi
Prends les devants...

Lève-toi,
Bouge-toi,
Bats-toi

Refrain.

Amélie G. , Maureen L., Charlotte R. , Emmeline K

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Classe de seconde : Premier prix.

L'eau, l'air, la terre, la fraternité.

Il faut le savoir,
Il faut l'entendre.
C'est pourtant simple de s'en apercevoir,
Il faut se défendre.

La planète est maltraitée :
Son, corps, la terre pleure,
Son sang, l'eau est polluée.
Savez-vous que cette eau est un honneur?

Nous sommes pires que des agresseurs
En étant de simples agriculteurs.
L'homme est ravageur.

En étant fumeur,
Il rend l'air irrespirable.
En étant gaspilleur,
L'eau qui reste est imbuvable.
En étant pollueur,
Il rend la terre incultivable.

Il suffit pourtant d'être partageur
Car les gens du Sud ne sont pas coupables.
Ce sont des victimes pleines de malheurs
Qui peinent à rendre leur vie supportable.
Nous nous devons de rendre les choses meilleures.
Non pas par pitié
Mais simplement par fraternité.

Ce n'est peut-être pas très poétique
Mais il y a plusieurs solutions.
Ca semble peut-être pathétique
Mais il faut arrêter cette terrible dégradation.

Oui, j'ai parlé de solution.
Oui, nous sommes tous capables.
Oui, il faut juste de bonnes résolutions
Et oui la terre est réparable.

Il s'agit simplement de prendre conscience,
Que nous n'avons pas tous la belle vie,
De faire enfin la différence
Entre besoin et envie.

Evidemment ce n'est pas qu'une question de morale.
Il y a bien sûr des remèdes matériels
Qui seront peut-être plus durables
Mais nous devons savoir l'essentiel.
C'est-à-dire se mobiliser
Car c'est évidemment le plus efficace
Et surtout tout le monde peut y arriver
Pour minimiser les menaces.

Melissa B.

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Classe de CM1

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Les conseils de l'eau, l'air et la terre.
 

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"Nous sommes en danger!
Notre planète doit être protégée.
Le comportement des hommes doit changer."
S'écrient la terre, l'eau et l'air.
L'eau dit: "Je me porte volontaire
De l'énergie, je peux en faire.
Je vais me répartir équitablement sur la terre."
Et moi s'exclame l'air : "Je vais faire tourner les éoliennes
Pour que l'électricité vienne.
Moi, ajoute la terre : Je souhaite que les pesticides soient supprimés.
Pour que l'environnement soit sauvé.
Je demande que la faune et la flore soient préservées!"

"Merci à vous tous de bien vouloir nous aider!"

Signés la terre, l'eau et l'air.

Classe de CM 1, oeuvre collective.




 

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Classe de CM2, 1° prix

Le loup, l'agneau et les abeilles.

 


Le loup, l'agneau et les abeilles

L'eau il ne faut pas la gaspiller,
L'air ne pas le polluer.
L'eau appartient au féroce loup,
Autant qu'à l'agneau doux,
Qui broute l'herbe de notre précieuse terre,
Et les abeilles savent que l'air,
N'a pas de frontières.
Les animaux mieux que les humains;
Connaissent le bien commun.

Diane V.

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Classe de CM2, 1° prix


L'utopie d'un monde parfait.

L'utopie d'un monde parfait L'utopie d'un monde parfait

Dans le monde, on trouve de tout,
des enfants, des animaux, des rivières,
et même des gens fous.
Pour certains la vie est belle,
et pour d'autres c'est une vraie poubelle.
Ciel et mer sont pollués
animaux et humains sont infectés.
Des maladies tuent des vies
et des guerres détruisent des pays.
Malgré cela, l'espoir est toujours là
avec des associations humanitaires
qui aident ces gens là
pour les sortir de cette misère,
dans cette vraie galère.
Mais tous ces efforts, sont loin
d'être des conforts suffisants.
Le rêve parfait,
serait donc de vivre en paix.

Amel D.

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Classe de CM2, 2° prix

Nos biens communs.










Nos biens communs

Jaune, blanc, noir...
Cela n'a pas d'importance
La terre est à tout le monde
L'eau est pour tout le monde
Et l'air aussi
Il faut les préserver
Car la vie, partout dans le monde en dépend
Nous n'héritons pas de la terre de nos ancêtres
Mais nous l'empruntons à nos descendants
Nous puisons trop d'eau
Nous salissons la terre
Et nous polluons l'air.
Jaune, blanc, noir...
Faisons tous des efforts
Pour préserver l'eau, l'air et la terre
Nous abusons trop de leur présence
Les agriculteurs polluent la terre
Les véhicules à moteur polluent l'air
Et les déchets polluent l'eau
A cause de ça des gens meurent
Des animaux meurent
Cela ne doit plus durer
Mais hélas je n'ai pas d'idées
Jaune, blanc, noir... Protégeons-les.

Margot H.

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Classe de CM2, 2° prix

Notre belle terre.



Notre belle terre

L'eau et l'air,
C'est ce qu'on a le plus besoin sur la Terre.
Mais ils sont tous deux trafiqués,
Car ils ont été pollués.
Quelques gens sont tranquilles,
C'est parcequ'ils ne vivent pas dans les petites îles.
Les végétaux,
Et les animaux,
Ces pauvres êtres,
Vont disparaître.
Les humains jettent des déchets n'importe où,
Et on ne sait plus où mettre les pieds nous.
La planète est un bijou.
Il faut faire en sorte que ses perles ne tombent pas,
Car c'est comme ça,
Notre belle Terre qu'on la sauvera.

Lisa M.

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Classe de CM2, 3° prix

L'eau, l'air, la terre.

L'eau, l'air, la terre L'eau, l'air, la terre

Cette grande immensité bleue
et sur la montagne il pleut
tout est sec dans le désert
il fait chaud et on se perd
j'ai soif, ma gourde est vide
les nuages passent, mais pas de pluie
maman vite, donne-moi à boire
maman je peux jouer dans la baignoire
Ah l'eau, que j'aime l'eau
tiens à la télé ils passent la météo
soleil, vent, une télé sans eau
Il faudrait arrêter de jeter les papiers et de jouer avec l'eau
et le réchauffement planétaire ça tue la terre
il faut arrêter de rouler en voiture et rouler en vélo ou prendre le bus, mais tout sert : l'eau sert à nous faire boire ou sert pour les champs, la terre sert à nous nourrir, l'air à nous faire vivre et oui c'est signé Arnaud L..

Arnaud L.

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Classe de CM2

L'eau roule comme une boule.


L'eau roule comme une boule L'eau roule comme une boule

Sur la terre sèche
Beaucoup d'enfants ont besoin d'eau,
Que faire ?
Faire des puits et mettre des pompes,
Pour pouvoir pomper l'eau.
Ils auraient moins de travail.
Nous avons besoin des forêts
Pour l'oxygène sans elle on aurait du mal
A respirer.
Pourtant plein de personnes coupent les arbres,
Il faudrait arrêter la déforestation.
Nous avons besoin de la terre, pour cultiver,
Sans elle il n'y aurait plus de travail pour les paysans.
Nous n'aurions pas d'arbres pour l'oxygène.
Plus de fruits et légumes.
L'air est pollué
A cause des déchets jetés n'importe où,
Surtout les déchets qui ne se détruisent pas,
Tout le monde doit faire le tri sélectif.

Ophélie A.

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Classe de CM2

L'eau, la terre et l'air.







L'eau, la terre et l'air

Sans l'air on ne pourrait pas respirer heureusement
il y a des arbres ça rejette de l'air il faut planter des arbres

et l'eau comment faire pour l'eau en Afrique
il n'y a pas beaucoup d'eau en Afrique mais des
sources donnent de l'eau mais il y a des villes
et des villages qui ont pas de source. Les sources
ça serait trés bien pour l'eau et puis boire

Les gens ont pollué la terre. A force
de tout polluer, l'herbe disparaît comme
des Animaux et des fruits, légumes et etc...
revenons à l'eau il y a des pauvres qui
boivent de l'eau pas potable et la pluie
ils boivent quand il pleut il y a des gens
pauvres qui pour quand il pleut ils récupèrent la pluie pour boire.
Quand il fait chaud on voit des Oasis, c'est bien, mais
souvent ce sont des mirages.

Christopher B.

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Classe de CM2

L'eau, l'air et la terre.

L'eau, l'air, la terre

On vit grâce à l'eau, l'air et la terre
sert à avoir des beaux jardins et des
arbres. Tout le monde ne boit pas beaucoup.
L'air ça sert à respirer, l'eau sert à
vivre et la terre sert à avoir un beau
monde. Il ne faut pas que l'air se pollue
sinon on va mourrir et pour l'eau pareil.

Euma K.

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Classe de CM2

 
L'environnement.
 

L'environnement L'environnement

Notre terre, notre air et notre eau sont de plus en plus pollués merci de votre aide.
Et pourquoi ?
Eh bien à cause de l'homme et de leurs activités
Trop de déchets, trop d'engrais chimiques
Il faut que l'on fasse tous un effort pour demain
Merci de votre aide.
Eviter la pollution
Demain nous pourrons y arriver avec votre aide!
Protégeons la végétation avec la faune et la flore
Merci de votre aide.

Quentin M.

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Classe de CM2

La terre.

La terre La terre

La terre est une planète avec de l'eau des gens
Mais sur notre terre ce ne sont pas tous des gens communs
Il y a des gens pauvres, des riches.
Sur notre terre il y a plus de 6 000 000 000 d'habitants
Il y a plus de 120 pays sur notre terre
L'air nous pouvons dire merci à l'air sinon nous ne pouvons pas vivre jusqu'à 80 ans
Il nous aide à respirer mais il ne se voit pas
L'eau pourquoi en Afrique quelques pays n'ayant pas d'eau
L'eau est un bien essentiel pour notre corps
La terre se salit, sèche
Les animaux vivent dedans
Comme les vers de terre.

Lucas P.

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Classe de CM2

Le beau rêve.

Le beau rêve

La terre est précieuse
comme la vie.
Dans des pays il n'y a
pas d'eau
ils sont très pauvres, grâce
à la terre, l'eau on vit.
Qu'on soit noir ou blanc
c'est pareil!

Brandon W.

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Classe de CM2

L'eau est un bien.

L'eau est un bien

Nous pays riches marchons, marchons dans le
désert rencontrer des familles des familles
épuisées de puiser de l'eau assoiffées par
cette terre sèche. Nous pays riches marchons, marchons,
marchons dans le désert rencontrer ces familles et
leur offrir notre richesse: l'eau.
Nous somme égaux pour protéger la terre aidons nous.

Margaux P.

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Classe de CM2

L'eau, l'air, la terre, nos biens communs.

L'eau, l'air, la terre, nos biens communs.

L'eau et l'air sont des éléments essentiels à la vie sur terre.
Chaque être sur terre a besoin de ces éléments qui sont en quelque sorte leur carburant, sans quoi la vie ne serait pas possible.
L'eau et l'air sont des éléments essentiels à la vie sur terre.
Il est très important de préserver la qualité de l'air et de l'eau.
L'eau et l'air sont des éléments essentiels à la vie sur terre.
Tout ce qui peut être fait aujourd'hui contre la pollution ou les dégradations de l'environnement doit-être tenté pour conserver la qualité de la vie des générations futures.

Laetitia M.

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Classe de CM2

Il faut changer la terre et aider les personnes pauvres.

Il faut changer la terre et aider les personnes pauvres Il faut changer la terre et aider les personnes pauvres

Le désert est une immense étendue de sable, mais comment faire pour qu'il y ait de l'eau et aider les personnes qui vivent là-haut.
Dans certains pays il n'y a pas beaucoup d'eau, j'aimerais les aider mais je ne peux pas en ramener.
Dans d'autres pays l'air est pollué, j'aimerais les ramener mais comme pour l'eau, je ne peux pas dégager l'air pollué.
La terre est une grosse boule comme un ballon de foot.
Il y a plein d'eau, plein d'air, mais dans des pays en Afrique, l'eau est rare et en Amérique dans certains pays l'air est pollué.
Il ne faut pas jeter toutes sortes de papiers, bouteilles car ça pollue l'air. Il faudrait penser aux personnes qui n'ont pas d'eau, il faudrait ensuite ramener de grosses bouteilles pour qu'ils reviennent à nouveau. Il faut arrêter de faire couler l'eau et penser aux gens pauvres. Il faut arrêter de jeter les papiers et de penser à l'air pollué. Donc je pense que l'on devrait aider les personnes pauvres qui n'ont pas d'eau, et faire quelque chose pour l'air pollué.

Laurie M.

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Classe de CM2

L'air, la terre et l'eau.

L'air, la terre et l'eau

L'air, la terre et l'eau qui nous font VIVRE dans des pays il n'y a pas d'eau mais je voudrais les aider mais je ne peux pas la terre avec des arbres et fleurs pour un beau paysage mais des pays sont détruits et l'eau aussi des pays il faut marcher des heures pour en avoir.

Alexandre C.

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Classe de CM1

Monde.

Monde Monde

Pour le règne animal et végétal
L'eau est une source de vie capitale.
Nous nous lavons tous les jours
Nous nous désaltérons chaque jour
Chez nous l'eau ne représente pas plus qu'un chou
Mais dans certains pays c'est un bijou.
Respecter l'eau ne pas la gaspiller
C'est ce qu'il faut faire dans le monde entier
L'air c'est un bijou
Pour d'autres ce n'est rien du tout.
L'air est pollué
Et surtout gaspillé.
Il faut trouver quelque chose
Qui arrêtera toutes ces mauvaises choses
Mais qu'est-ce qu'on peut faire
Pour sauver cette planète terre
Enlever les usines qui polluent l'air
Ce sera bon pour l'atmosphère
La terre c'est un bijou
Mais pour d'autres elle ne représente pas plus qu'un clou
C'est elle qui nous fait manger,
Alors il faut la respecter
Protégeons la des maladies
Et tout sera fini
Pour protéger la terre
Mettons des barrières!

Emma G.

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Classe de CM1

L'eau, l'air, terre.

L'eau, l'air, la terre

Sur la planète terre, il y a des arbres, la lune qui se mirent sur l'eau du lac.
En été l'air devient très chaud et puis il provoque des orages donc de la pluie et des éclairs. Sur notre Terre, il y a beaucoup d'eau, il y a des gens riches et des gens pauvres. L'eau il ne faut pas la gaspiller. (Arrêtez de jeter des bouteilles, des papiers...) Arrêtez de gaspiller l'eau, l'air et la Terre.

Laura C.

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Classe de CM1 - CM2

L'eau, l'air et la terre, que sont-ils aujourd'hui?

L'eau, l'air et la terre, que sont-ils aujourd'hui?

L'eau : L'eau est rare dans certains pays et nous on la gaspille. Que faire pour les aider? Pour l'instant je n'ai pas encore d'idée, mais je sais qu'il faut réagir pour les enrichir.
L'air : L'air est pollué maintenant certains attrapent des maladies tout ça à cause des usines et d'autres machines.
Il faudrait enlever tout ça, c'est tout ce qu'on pourra pour demain.
La terre : Aujourd'hui elle est sale :
tous ces sacs qui traînent me donnent la migraine.

Damien M.

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Classe de CM1 - CM2

Jetons pas nos déchets.

Jetons pas nos déchets

L'eau l'air la terre tout est pareil arrêtons de polluer dans la vie plusieurs animaux meurent toutes les personnes sont pareilles nous devons créer une machine pour la pollution pourquoi polluons c'est misérable sale et pas propre dommage!

Michel F.

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Classe de CM1 - CM2

Arrêtons de polluer.

Arrêtons de polluer Arrêtons de polluer

Arrêtons de polluer dans les airs de jeter des papiers dans l'eau. Nous devons faire quelque chose comme : arrêter que les bateaux transportent n'importe quoi pour rien arrête de polluer car des animaux sont en voie de disparition.
Si nous on ne fait pas quelque chose très vite, la terre risque de disparaître.

Ludovic C.

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Classe de CM1 - CM2

La pollution de l'air, de l'eau et de la terre.

La pollution de l'air, de l'eau et de la terrer La pollution de l'air, de l'eau et de la terre

L'eau c'est la vie la terre et l'air ne font qu'un ils ont tous un point commun : la vie

L'eau nous donne la soif la terre nous donne la nourriture l'air nous donne la vie

Mais on a pas tous ça on ne les remercie pas on les empoisonne on pourrait la remercier mais pas comme ça on pourrait la remercier mais comment il y a un seul moyen

Enlever les voitures, les trains, les bateaux à moteur et les avions ça pourrait l'aider et on aurait plus d'air plus d'eau pour les pays et on aurait plus de nourriture
Mais il faudrait cent ans pour que la terre soit réparée. MERCI.

Christopher B.

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Les objectifs de la Ligue des Droits de l'Homme sont clairement définis par la déclaration de son assemblée constitutive : "la Ligue intervient chaque fois qu'une injustice, un acte arbitraire, un abus de pouvoir ou une illégalité lui sont signalés, au détriment des individus, des collectivités et des peuples".

Son action s'appuie sur les principes énoncés par la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789, la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1793, la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme de 1948, et la Charte des Droits Fondamentaux de l'Union Européenne.

Lorsque l'on évoque les Droits de l'Homme,on pense souvent en premier lieu, à leur non respect dans les nombreuses dictatures du globe. La LDH est, bien entendu, pleinement impliquée dans la lutte en faveur des Droits de l'Homme dans le monde. Elle est, en particulier, membre de la Fédération Internationale des Droits de l'Homme (FIDH), organisation regroupant des associations de défense des Droits de l'Homme dans le monde entier.

En revanche, on n'imagine pas qu'il puisse exister des atteintes aux Droits de l' Homme dans notre propre pays. En effet, trop souvent, les Droits de l'Homme sont assimilés à la liberté d'expression et on oublie que d'autres besoins sont nécessaires à l'existence. Ainsi, le droit à un travail, à un revenu décent, à un logement, à l'éducation, à accéder aux soins médicaux, font partie intégrante des Droits de l'Homme. Or ces droits ne sont pas pleinement assurés pour les plus démunis vivant dans notre pays. Il faut ajouter à ces droits, le droit d'asile, qui tend a être de plus en plus restreint.

Enfin, la LDH est engagée dans le combat contre toutes les discriminations (celles- ci ne se limitent pas au racisme et à l'antisémitisme, mais concernent aussi notamment les handicapés, certains malades, les homosexuels).

La défense des Droits de l'Homme reste donc d'actualité en France et dans l'Union Européenne, justifiant pleinement l'existence de la LDH.